Actividades de comprensión
1.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:
- La personalidad abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de las funciones y manifestaciones conductuales.
- La personalidad hace referencia a las características que son relativamente consistentes y duraderas.
- El concepto de personalidad resalta el caracter unico de cada individuo.
- No implica juicios de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.
2.- Escribe una definición de "La personalidad".
Es la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conductas con que cada individuo afronta las distinas situaciones.
3.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?
No, porque no nos comportamos igual con nuestros familiares que con nuestros amigos, no hablamos de las mismas cosas.
4.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.
El enfoque ambientalista, se centra en los aspectos exteriores, mientras que el humanista se centra en los interiores.
5.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.
Está basada en la observación. Su aportación mas importante es el "modelado", proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado. Este proceso ha sido incluido en programas terapeuticos.
6.- Explica qué son el autoconcpeto y la autoestima.
Autoconcepto es una parte importante de la autoestima.
El Autoconcepto es el concepto que tenemos de nosotros mismos.
La autoestima es básicamente cómo nos sentimos con nosotros mismos.
7.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.
Existe una identidad de género que hace referencia a las funciones que la sociedad asigna a cada sexo. Los niños y las niñas reciben presiones para comportarse de acuerdo con las expectativas y esterotipos sexuales vigentes en su entorno.
8.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.
Las ventajas son que nos ayudan a conocernos y a conocer a otras personas.
Las desventajas es que la persona que hace el test puede mentir.
9.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.
Test objetivos y proyectivos.
10.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.
La subjetividad del individuo es que cada persona vive en su mundo especifico y propio.
11.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante más cercana a tu propia teoría.
No tengo teorías al respecto.
12.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.
En la adolescencia el desarrollo del yo y de la identidad personal es fundamental y está presente en el adolescente en forma de las representaciones que tiene acerca de sí mismo, sus proyectos y expectativas de futuro.
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