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Actividades de comprensión

 

1.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:

- La personalidad  abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de las funciones y manifestaciones conductuales.

- La personalidad hace referencia a las características que son relativamente consistentes y duraderas.

- El concepto de personalidad resalta el caracter unico de cada individuo.

- No implica juicios de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.

2.- Escribe una definición de "La personalidad".

Es la  organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conductas con que cada individuo afronta las distinas situaciones.

3.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?

No, porque no nos comportamos igual con nuestros familiares que con nuestros amigos, no hablamos de las mismas cosas. 

4.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.

El enfoque ambientalista, se centra en los aspectos exteriores, mientras que el humanista se centra en los interiores.

5.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.

Está basada en la observación. Su aportación mas importante es el "modelado", proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado. Este proceso ha sido incluido en programas terapeuticos.

6.- Explica qué son el autoconcpeto y la autoestima.

Autoconcepto es una parte importante de la autoestima.

El Autoconcepto es el concepto que tenemos de nosotros mismos.

La autoestima es básicamente cómo nos sentimos con nosotros mismos.

7.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.

Existe una identidad de género que hace referencia a las funciones que la sociedad asigna a cada sexo. Los niños y las niñas reciben presiones para comportarse de acuerdo con las expectativas y esterotipos sexuales vigentes en su entorno.

8.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.

Las ventajas son que nos ayudan a conocernos y a conocer a otras personas.

Las desventajas es que la persona que hace el test puede mentir.

9.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.

Test objetivos y proyectivos.

10.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.

 La subjetividad del individuo es que cada persona vive en su mundo especifico y propio.

11.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.

No tengo teorías al respecto.

12.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.

En la adolescencia el desarrollo del yo y de la identidad personal es fundamental y está presente en el adolescente en forma de las representaciones que tiene acerca de sí mismo, sus proyectos y expectativas de futuro.

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